| Valor | Posição | |
|---|---|---|
| Posição | 8278 | 8278 |
| Significados aceitos | 1 | 8278 |
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| Votos para o significado | 0 | 8161 |
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| Consultas para o significado | 17 | 8161 |
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"Estatísticas atualizadas em 4/6/2024 4:26:50 AM"
Ações para identificar, interpretar, discutir e resolver problemas do contexto, idoneidade, compromisso ético e melhoria contínua, integrando conhecimento ser, saber-fazer e saber saber (Tobón, 2012). Esta concepção implica em si relevantes transformações nas práticas de avaliação tradicional, deixando sem dúvidas com mudanças concretas em como avaliar o treinamento. Ele não está levando em conta os diferentes saberes, mas investigar e fornecer feedback aos alunos sobre como eles desenvolvem-los e aplicam de forma articulada em problemas relevantes e com um sentido do contexto.
